للمعلم والأستاذ :

المساهمات : 126 تاريخ التسجيل : 03/11/2008 العمر : 68

[center]-

[u]بسم الله

عبد الحميد رميته , الجزائر

للمعلم والأستاذ : قال رسول الله –ص-:"بدأ الإسلام غريبا وسيعود غريبا كما بدأ.فطوبى للغرباء",وغربة الإسلام في زماننا هي غربة متعددة الأوجه,والتي منها غربة المناهج التعليمية . إذا نصح المعلمُ أو الأستاذ تلاميذَه بأن يعيشوا مسلمين,وبأن يكون شعارُهم دوما هو قول الله عز وجل:" قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين.لا شريك له وبذلك أمرتُ وأنا أول المسلمين" , قيل له في الكثير من الأحيان تلميحا أو تصريحا , بالترغيب أو بالترهيب :
-أنت تعتبر نفسك المتدين الوحيد وتعتبر الناس كلهم كأنهم كفار!
-أنت أستاذ في مادة كذا ولا دخل لك في الإسلام !
-أنت معلم ولا علاقة لك بالتربية !
-أنت لست نبيا ولا وصيا على التلاميذ!
-أنت فوضوي ومشوش وإرهابي وأصولي,وقديما "أنت خوانجي"!.
-أنت تُفسد عقول التلاميذ وتُكوِّن منهم متشددين ومتعصبين ومتزمتين وإرهابيين !
-أنت تستعمل الدين لأغراض سياسية !وهكذا…
وأنا أنصح ثم أنصح المعلمَ من جهة أن يكون معلما معتدلا لا متعصبا ولا متزمتا , ومن جهة أخرى أن لا يستسلم للإرهاب الحقيقي ولا يخاف إلا الله , وعليه أن يعلم أنه بتربيته لتلاميذه يؤدي واجبا فرضه الله عليه وهو مأجور عليه بإذن الله , وهو كذلك يتصرف تصرفا يحميه قانون وزارة التربية في بلادنا مهما كان في هذا القانون من عوج. إننا نقول ونتأسف جدا لما نقول , بأن وضع التعليم في بلادنا لا يوجد له مثيل في جميع بلاد العالم إلا في بلادنا العربية والإسلامية , حيث أن التعليم في كل بلاد العالم حتى في بلاد "الواق واق"هو وسيلة لصياغة عقل الأمة ولبناء شخصيتها وإدراك هويتها بحيث تـتمشى فلسفته ومناهجه بل وطرق تدريسه ، تتمشى مع الرؤية المهيمنة لهذه الأمة لأنه أداة صنع مستقبل الأمم من خلال صياغة عقول أبنائه . أما في بلادنا التائهة الباحثة عن هويتها والتي لا تكاد تجدها , فإن التعليم هو أشد الأمور تعبيرًا عن هذا الضياع الذي نعيشه , فنرى أشكالاً وألوانًا للتعليم وصوره , منها ما هو إسلامي ولكنه يقع في التناقض بين ما يحاول أن يربي عليه تلامذته وبين واقع المجتمع البعيد تمامًا عما يسمعه ويراه هؤلاء التلاميذ ، فيقع هؤلاء في التناقض إذا ما خرجوا للمجتمع , ومنها ما هو لائكي علماني يُبعد الدين عن التعليم كما يبعده عن السياسة , وفي ذلك من الشر ما فيه.
[/u]

[/center]